新学期、子供の不安57%！先生との相性問題への3つの対応方法
【新学期 子供 不安】教師向け｜新学期 子供 不安の実践記録・考え方・具体例 新学期、子供たちのキラキラした笑顔の裏で、小さな不安が隠れていることはありませんか？「いこーよ総研」の調査でも、なんと57%もの子供たちが新学 […]
探究学習 漁網リサイクル：未来を創る！資源循環の3ステップを解説
【探究学習 漁網リサイクル】教師向け｜探究学習 漁網リサイクルの実践記録・考え方・具体例 日々、教育現場で奮闘されている先生方、お疲れ様です。新学習指導要領で本格化した「探究学習」について、テーマ設定の難しさ、特に「探究 […]
教育委員会 給食廃棄：2100食が示す15年の歪み、3つの影響を徹底解説
【教育委員会 給食廃棄】教師向け｜教育委員会 給食廃棄の実践記録・考え方・具体例 毎日奮闘されている先生方、お疲れ様です。子どもたちの笑顔のために、時に理不尽なことにも向き合っていることと思います。 「また、こんな指示が […]
ICT体育館開放、5月より拡大！小学校での3つの活用方法を解説
【ICT 体育館 開放】教師向け｜ICT 体育館 開放の実践記録・考え方・具体例 現場で「ICT 体育館 開放」という言葉を聞くたびに、期待と同時に「また仕事が増えるの…？」と胸がざわつく先生はいませんか？神戸市の小学校 […]
不登校支援メタバース：未来の学びを創る3つの方法と影響を解説
【不登校 支援 メタバース】教師向け｜不登校 支援 メタバースの実践記録・考え方・具体例 日々奮闘されている先生方、お疲れ様です。不登校の生徒さんへの支援、特に「不登校 支援 メタバース」のような新しい技術の活用に戸惑う […]
教員が生徒を自宅に招くことの3つの影響と適切な対応方法
【教員 生徒 自宅】教師向け｜教員 生徒 自宅の実践記録・考え方・具体例 現場で教員 生徒 自宅にまつわる問題に、どう向き合えばいいか悩むことはありませんか？「生徒を助けたい」という純粋な思いと、教員としての適切な線引き […]
保高連携の3つの成功方法を解説！海士町教育委員会の最新事例
【保高連携】教師向け｜保高連携の実践記録・考え方・具体例 「保高連携」という言葉は聞くけれど、具体的にどう動けばいいのか分からない、忙しい中でさらに業務が増えるのでは？と悩む先生も多いはず。子どもたちの未来のためには大切 […]
教育相談 支援、2026年からの新体制を解説！組織変更の影響を整理
【教育相談 支援】教師向け｜教育相談 支援の実践記録・考え方・具体例 先生、日々お疲れ様です。多忙な現場で、教育相談 支援に悩むことはありませんか？「保護者からの連絡どうしよう」「この子の悩み、どこまで私が関わるべき？」 […]
臓器移植 授業：2025年に求められる「いのちの教育」解説
【臓器移植 授業】教師向け｜臓器移植 授業の実践記録・考え方・具体例 「いのちの教育」がますます重要視される中、特に「臓器移植 授業」のようなデリケートなテーマを扱うことに戸惑いや難しさを感じていませんか？「子どもにとっ […]
学級活動 自殺予防の見直しポイントを5分で解説！
【学級活動 自殺予防】教師向け｜学級活動 自殺予防の実践記録・考え方・具体例 「学級活動での自殺予防や性暴力防止、具体的に何をどうすればいいんだろう…」学習指導要領の改訂で、新たに明示される方向に戸惑いを感じていませんか […]